Wie lässt sich erkennen, ob die Schwierigkeiten eines mehrsprachig aufwachsenden Kindes auf einen zu geringen Kontakt mit der französischen Sprache oder auf eine Sprachentwicklungsstörung zurückzuführen sind? Braucht das Kind zusätzlichen Unterricht in Französisch als Zweitsprache (FLS) oder eine logopädische Therapie?Katrin Skoruppa, Forscherin an der Universität Neuenburg, und Solène Belogi, Logopädin, beleuchten die Herausforderungen, die mehrsprachige … Mehrsprachige Kinder und logopädagogische Therapie [podcast] weiterlesen