Catégorie : Call for papers

Dans le cadre du programme 2024–2027 du Centre européen pour les langues vivantes (CELV), un atelier se tiendra à Graz (Autriche) les 14 et 15 avril 2026, consacré à l’utilisation des ressources du CELV pour soutenir l’éducation plurilingue et interculturelle en faveur d’une culture de la démocratie. Objectifs et contenu Organisé en fin de projet… Poursuivre la lecture Atelier CELV: Education plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie (ARPIDE) [appel à participation]

Le site Chroniques de terrain a pour objectif de proposer des réflexions méthodologiques sur la recherche sociolinguistique ethnographique et critique qui s’appuient sur des expériences de chercheur·es. Il ne s’agit pas d’un manuel – il en existe de nombreux – mais de chroniques personnelles portant sur des problèmes concrets qui interpellent le·la chercheur·e. Ces situations,… Poursuivre la lecture Chroniques de terrain [cfp]

Drei unvergessliche Tage im Herzen eines bedeutenden Festivals der Romandie! Alter: 18–22 Jahre Daten: Fr. 17 bis So. 19. April 2026 Ort: Visions du Réel, Nyon (VD)

En dehors des dossiers thématiques la revue Les Langues Modernes accueille des propositions spontanées portant sur l’enseignement apprentissage des langues en général, la linguistique appliquée à l’enseignement des langues, la didactique des langues, les politiques linguistiques, la littérature, la civilisation, etc. La publication des articles se fait sous réserve d’une évaluation. Tous les tapuscrits sont… Poursuivre la lecture Les Langues Modernes, pour des articles hors-thèmes [cfp]

Cinquièmes Journées de la Recherche en Education – Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires 5 au 9 octobre 2026, Université des Antilles La date limite pour la soumission des propositions de communication orale, de poster et d’atelier participatif est le 1er mai 2026. Appel à contributions complet: ici

Racontez et participez à une étude unique ! Le projet Sankofa s’intéresse à la place des langues d’Afrique subsaharienne dans les familles afro-descendantes. Il explore le choix de transmettre (ou de ne pas transmettre) les langues d’héritage dans les familles. Un projet de la Haute école pédagogique Vaud (HEPL) Projet Sankofa: ici Contact: sankofa@hepl.ch Pour… Poursuivre la lecture Langues d’Afrique subsaharienne: Quelles places vos langues d’héritage occupent-elles dans la vie de vos enfants ? [appel à participation]

DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura Invio delle proposte: 15 maggio 2026 Il sesto numero della rivista è dedicato all’errore, un tema che è sempre di grande attualità nel campo dell’educazione linguistica e della didattica dell’italiano. E non si tratta solo di un tema costantemente attuale, ma anche di un ambito d’indagine… Poursuivre la lecture DIDIT 6: L’errore in prospettiva didattica [cfp]

Venice, 15-16 October 2026 Submission of abstracts: 1st March 2026 Topics Suggested topics for submission include, but are not limited to: We are particularly interested in submissions featuring practical applications and best practices from diverse international contexts and actors, including researchers, educators, teachers, and artists. Submission guidelines Notification of acceptance: 12 April 2026. Links Progetto… Poursuivre la lecture MILE conference 2026: Cultivating Plurilingual Education across Different Learning Contexts through the Arts and Museums [cfp]

Concours 2026 ouvert à toutes les classes de français et de langues étrangères (allemand, anglais, italien, espagnol, latin, grec, LCO) des cycles 2 et 3, du post-obligatoire, ainsi qu’aux classes d’accueil et de l’enseignement spécialisé du Canton de Vaud. Participation gratuite. Chaque classe participante sélectionne sa meilleure vidéo et l’envoie d’ici au 30 avril 2026. Toutes… Poursuivre la lecture Canton de Vaud: Concours de Booktubing 2026 [call for participation]