Unterrichtskonzepte, Methoden und Materialien Tagung an der Universität Innsbruck (16.1. – 17.1.2025) Mögliche Beitragsformate: Einreichungen bis 31.10.2024 Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt über info@memo-project.com. Bei Fragen kontaktieren Sie uns bitte ebenfalls unter der oben genannten E-Mail-Adresse. Weitere Informationen
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Wissenschaftliche*r Assistent*in (50–80%) im Bereich Lese- und Schreibkompetenzen und Mehrsprachigkeit [job offer]
NCCR Evolving Language Projekt «Learning Trajectories» Wir suchen eine*n wissenschaftliche*n Assistent*in (50–80%) für ein gross angelegtes Projekt zur Prognose von Lese- und Schreibkompetenzen bei jungen Schulkindern. Die Stelle ist Teil des Nationalen Forschungsschwerpunkts (NCCR) „Evolving Language“ (www.evolvinglanguage.ch), einem interdisziplinären Schweizer Konsortium, das sich mit der Vergangenheit und Zukunft der Sprache beschäftigt. Zudem beinhaltet die Stelle eine enge… Poursuivre la lecture Wissenschaftliche*r Assistent*in (50–80%) im Bereich Lese- und Schreibkompetenzen und Mehrsprachigkeit [job offer]
Ko-Projektleitung Inhaltsentwicklung des neuen Englisch-Lehrmittels, befristet für vier Jahre, 40–60 % [job offer]
Für das Fach Englisch entwickeln wir ein neuartiges, hybrides unterrichtsleitendes Lehrmittel. Als Ergänzung unseres Teams für den zweiten Zyklus suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine motivierte Ko-Projektleitung Inhalt. Interessiert, diese einmalige Chance anzupacken? Mehr Informationen: Ko-Projektleitung Inhaltsentwicklung des neuen Englisch-Lehrmittels, befristet für vier Jahre, 40–60%
Cycle de conférences: parents et enseignant-e-s, votre avis est le bienvenu!
La nouvelle édition 2021/22 du Cycle de conférences sur la didactique des langues étrangères se prépare ! Le Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme (CSP) organisera des discussions autour de l’enseignement et de l’apprentissage des langues en milieu scolaire.
L’enseignement des langues en débat | Votre programme pour la nouvelle édition du Cycle de conférences
L’édition 2020/21 du Cycle de conférences de l’Institut de plurilinguisme de Fribourg se profile sous un tout nouvel angle. D’une part, elle se veut plus participative en générant le dialogue autour de tables rondes. Chercheur-e-s, didacticien-ne-s, enseignant-e-s, citoyen-ne-s et responsables politiques se rencontreront pour débattre de thématiques en lien avec l’apprentissage et l’enseignement des langues secondes ou étrangères. D’autre part, cette nouvelle édition a été entièrement créée sur la base des désirs du public. Voici les résultats de notre sondage et le programme complet!
Leitfaden in Bearbeitung für die Nutzung digitaler Ressourcen im Fremdsprachenunterricht
Mit dem Ziel einen möglichst praxisnahen Leitfaden zu erstellen, betrachtet ein Team der PH Bern es als notwendig zunächst einmal Fragen, Anliegen und Lösungsvorschläge aus der Praxis und von Fachleuten zu sammeln und zu diskutieren. Nach den Sommerferien werden sie (Zusammenstellung noch offen) die Entwicklung eines Leitfadens vorantreiben.
Assistez au cycle de conférences 2019-2020 dans votre canapé!
La « Ringvorlesung » (cycle de conférences) est un lieu privilégié de réseautage dans les milieux de la didactique des langues étrangères. Après chaque session, la rédaction du CeDiLE publiera une vidéo de la conférence et des discussions, ainsi qu’un commentaire rédigé par un·e étudiant·e.
