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Did@ctualité
Retrouvez l’agenda de l’actualité en didactique des langues étrangères! Annonces de conférences, de publications en tout genre (scientifiques, pédagogiques, en ligne, etc.), appels à projets ou à communication: c’est par là!
Prochains événements
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[Table Ronde | Podiumsdiskussion] Nouvelles technologies et did. des L. étrangères / Sprachdidaktik und neue Technologien
28/09/2020 17:15 - 18:45
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[Colloque] Centenaire de l'Ecole de préparation des professeurs de français à l'étranger
15/10/2020 - 16/10/2020 46 Rue Saint-Jacques, 75005 Paris, France
À lire sur le blog
Enseigner la langue orale en prison | Interview de Bérénice Corboz, enseignante et diplômée Master FLE/FLS
Dans son mémoire de Master en Français Langue Étrangère/Seconde (FLE/FLS), Bérénice Corboz, enseignante de FLE/FLS, s’est intéressée à l’enseignement du français parlé dans le milieu carcéral. La formation dispensée sur ce terrain n’a été que peu étudiée et est particulièrement difficile d’accès. Dans le but de répondre au manque de supports authentiques pour le travail oral et d’en analyser les effets sur les apprenants, l’autrice s’est attelée à la création et à l’implémentation d’une séquence didactique basée sur des corpus d’interaction orale. Dans cet entretien, elle nous en raconte davantage.
Un inventaire de l’enseignement bilingue dans le canton de Berne
Comment se porte l'enseignement bilingue en Suisse ? Un projet pilote de l'UniGE livre un premier aperçu des offres d'enseignement bilingue dans les écoles bernoises ; le but étant, à long terme, de fournir une vue d'ensemble de ces formes d'enseignement dans toute la...
Pas une question de cohésion nationale | L’introduction du français dans les gymnases de Suisse alémanique dès le XVIIIe siècle [podcast n°5 & Lecture]
En raison du Coronavirus, la présentation de Gabriela Ochsner Janibelli (Uni Zürich) prévue le 30 mars 2020 a dû être annulée. Le CeDiLE propose une séance de rattrapage avec une interview en français et de la lecture (auf Deutsch). Ces deux contributions offrent un aperçu des débuts de l’enseignement du français en contexte germonophone dès le XVIIIe siècle… et mettent en lumière des sujets didactiques, politiques et philosophiques faisant encore débat aujourd’hui.