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Les activités d’échange linguistique pour les élèves : quel impact sur les apprenant·e·s ?

Les activités d’échange constituent une possibilité de compenser les désavantages de l’enseignement traditionnel des langues étrangères; du moins c’est ce que présument de nombreux acteur-trice-s qui participent au débat sur les langues étrangères. Aspect naturel et utilisation plus intensive de la langue, rencontre avec l’humain au lieu du manuel d’enseignement et des exercices en classe sont tout autant d’atouts qui, selon certain-e-s, permettraient de motiver les apprenant-e-s et exerceraient des effets plus bénéfiques et […]

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À quoi ça sert de célébrer la diversité linguistique ? [Entretien]

Le 26 septembre, l’Europe célèbre sa diversité linguistique à l’occasion de la 20e Journée européenne des langues. Si l’événement existe depuis 20 ans, les débats sur la manière gérer la diversité linguistique au sein du projet politique européen ont lieu depuis plus longtemps. Ces débats ont eu un impact considérable sur les manières de concevoir l’enseignement des langues étrangères aujourd’hui. Rencontre avec Zorana Sokolovska (@Uni Fribourg et HEP Lucerne) qui en parle dans son livre paru tout récemment.

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Les activités d’échange linguistique pour les élèves : quel impact sur les apprenant·e·s ?
Les activités d'échange constituent une possibilité de compenser les désavantages de l'enseignement traditionnel des langues étrangères; du moins c'est ce que présument de nombreux acteur-trice-s qui participent au débat sur les langues étrangères. Aspect naturel et utilisation plus intensive de la langue, rencontre avec l'humain au lieu du manuel d'enseignement et des exercices en classe sont tout autant d'atouts qui, selon certain-e-s, permettraient de motiver les apprenant-e-s et exerceraient des effets plus bénéfiques et [...]
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Quand les politiques d’immigration s’approprient l’apprentissage et l’évaluation du français [Podcast]
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Que leur déplacement soit forcé ou volontaire, les personnes en situation de migration doivent souvent s’approprier une autre langue. Dans de nombreux pays occidentaux, ces apprentissages sont généralement conçus comme une condition fondamentale pour garantir une « intégration » ...
Apprendre son vocabulaire: avec ou sans smartphone? [Podcast]
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Google Translate, DeePL, Leo, Linguee... avons-nous besoin de ces applications et que nous rapportent-elles? Le thème du numérique et de l'acquisition du vocabulaire est au centre d'un projet de rech...
Améliorez votre perception des accents en langue étrangère… tout en faisant avancer la science !
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MiaParle est un projet de recherche dont le but est de développer une méthode d’apprentissage visant à améliorer son accent dans une langue étrangère. À partir d’exercices réalisables depuis votre ordinateur, vous pouvez vous entrainer à reconnaitre la place de l’accent tonique dans plusieurs langues. Mais qu’est-ce que l’accent tonique et que vont faire les chercheur·e·s avec vos données ? Rencontre avec Sandra Schwab, co-directrice de MiaParle.
Comment appliquer le CECR à l’école? Ou pas…
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Depuis le début du 21e siècle, on entend fréquemment les gens catégoriser leurs diverses compétences linguistiques avec des lettres et des chiffres : A1, A2, B1… Si les expert-e-s semblent s‘être appropriés ce langage issu du CECR pour...
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Juin 29, 2021

Aktionsforschung: Vergangenheit– Gegenwart – neue Zukunft @Uni Klagenfurt (Österreich): 21-22.01.2022 Deadline für Abstracts: 08.11.2021 -mehr Info-

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27/10/2021

  • 6th Saarbrücken International Conference on Foreign Language Teaching

    27/10/2021 - 29/10/2021  
    Sarrebruck, Allemagne

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08/11/2021
03/12/2021

  • [Online-Tagung der ÖGSD] Zum Sprachenlernen verführt? Neue Perspektiven auf...

    03/12/2021  14:00 - 18:15


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