CeDiLE

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  Donne, insegnamento delle lingue e politica: una panoramica di Babylonia 3/2021 [Podcast]11/01/2022
  La rivista Babylonia pubblica un numero tematico intitolato « La rappresentazione delle donne nelle pratiche didattiche, nei discorsi, nelle lingue ». Il CeDiLE ha incontrato Anna-Maria De Cesare Greenwald e Matteo Casoni che hanno curato questo numero.
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  Opter pour une filière bilingue: quelles chances et quels défis pour l’apprenant·e et les écoles?21/12/2021
  L’offre en matière d’enseignement bilingue, où des matières non linguistiques sont enseignées dans une autre langue, n’a cessé d’augmenter ces dernières années et existe à tout niveau de la scolarité en Suisse. Encouragées par la Con(…)
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  Peut-on apprendre son vocabulaire en regardant des séries Netflix ? [Interview]13/12/2021
  Qu’ils soient confortablement installés dans leur canapé ou bien en route dans le train, la plupart des gens peuvent difficilement se passer de Netflix d’autres plateformes au quotidien. Mais peut-on aussi utiliser les services de streaming à l’école pour enseigner une langue étrangère?
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  L’enseignement bilingue dans tous ses états… et sous toutes ses formes! [Entretien]07/12/2021
  On entend souvent dire que « l’immersion, c’est par exemple enseigner la géographie ou l’histoire dans une autre langue. » Si le principe semble simple, des chercheurs du laboratoire GRIDALP (Uni de Genève) ont récemment démontré que cet enseignement peut se manifester sous (…)
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  L‘apprentissage du vocabulaire à l‘école: une éternelle corvée?01/12/2021
  Le vocabulaire constitue une base essentielle pour le développement des compétences langagières au niveau réceptif et productif. L’acquisition du vocabulaire occupe donc une place centrale dans l’apprentissage des langues étrangères. Toutefois…
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  « Dobar dan! Zovem se Mireille » – Le rôle et la valeur des langues d’origine en classe18/11/2021
  Il devient rare que la langue d’origine de tous les enfants et adolescent·e·s corresponde à la langue de scolarisation. Selon où se trouve l’école, on peut trouver d’innombrables autres langues maternelles en plus de la langue de l’école, comme l’albanais, l’espagnol ou le turc. De nombreux enseignant·e·s sont donc confronté·e·s…

Emploi

• Leitung des Forschungsschwerpunkts Fachdidaktik der Sprachen (80-100%)18/01/2022
• Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (50%)11/01/2022
• Enseignant·e·s FLE au Tessin08/12/2021

Call for papers

• EFNIL Master’s Thesis Competition11/01/2022
• [Tagung] Sprache in Bewegung: Theater und Darstellendes Spiel11/01/2022
• [colloque ACEDLE] Didactiques, plurilinguismes, mondialisations21/12/2021
• EuroSLA 202208/12/2021