Im Rahmen des Programms 2024–2027 des EFSZ findet 14. und 15. April 2026 in Graz (Österreich) ein Workshop zur Nutzung von EFSZ-Ressourcen zur Förderung der mehrsprachigen und interkulturellen Bildung im Sinne einer demokratischen Kultur statt. Ziele und Inhalte Der Workshop wird im Abschlussjahr des ARPIDE-Projekts durchgeführt und dient der Vorstellung einer vorläufigen Fassung der entwickelten… ECML Workshop: Mehrsprachige und interkulturelle Bildung für eine demokratische Kultur (ARPIDE) [call for participation] weiterlesen
Kategorie: Ausschreibungen
Feldforschungsgeschichten [cfp]
Die Webseite Chroniques de terrain | Feldforschungsgeschichten sammelt Reflexionen zur kritischen, soziolinguistischen Forschung mit ethnografischem Ansatz, die auf Erfahrungen von Forscher*innen basieren. Sie stellt persönliche Geschichten dar, die konkrete Probleme beleuchten, denen Forscherinnen während ihrer Feldforschung begegnet sind. Die Autor*innen der einzelnen Feldforschungsgeschichten teilen das Interesse, aber auch die Schwierigkeit, die Rolle von Sprache bei… Feldforschungsgeschichten [cfp] weiterlesen
VALS-ASLA: nouvelles pages internet / neue Internetseiten / nuove pagine internet [cfp]
Annonce de VALS-ASLA Nous avons le grand plaisir de vous annoncer la mise en ligne des nouvelles pages internet consacrées au Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée. Mit grosser Freude geben wir die Aufschaltung der neuen Internetseiten des Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée bekannt. Siamo lieti di annunciare la pubblicazione online delle nuove pagine internet dedicate… VALS-ASLA: nouvelles pages internet / neue Internetseiten / nuove pagine internet [cfp] weiterlesen
Visions du Réel – New Generation Days 2026 [call for participation]
Drei unvergessliche Tage im Herzen eines bedeutenden Festivals der Romandie! Alter: 18–22 Jahre Daten: Fr. 17 bis So. 19. April 2026 Ort: Visions du Réel, Nyon (VD)
Les Langues Modernes, pour des articles hors-thèmes [cfp]
En dehors des dossiers thématiques la revue Les Langues Modernes accueille des propositions spontanées portant sur l’enseignement apprentissage des langues en général, la linguistique appliquée à l’enseignement des langues, la didactique des langues, les politiques linguistiques, la littérature, la civilisation, etc. La publication des articles se fait sous réserve d’une évaluation. Tous les tapuscrits sont… Les Langues Modernes, pour des articles hors-thèmes [cfp] weiterlesen
JRE-RIICLAS 2026, Université des Antilles [cfp]
Cinquièmes Journées de la Recherche en Education – Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires 5 au 9 octobre 2026, Université des Antilles La date limite pour la soumission des propositions de communication orale, de poster et d’atelier participatif est le 1er mai 2026. Appel à contributions complet: ici
Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg: wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in [job]
Das Institut für Mehrsprachigkeit der Universität Freiburg sucht eine:n wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in zu 40% für ein Forschungsprojekt zum Fremdsprachenlernen von Erwachsenen. Tätigkeit Anforderungen Wir bieten Anstellung: 01.04.2026 oder nach Vereinbarung. Einjahresvertrag mit Möglichkeit zur VerlängerungNähere Auskünfte erteilt: Isabelle Udry (isabelle.udry@unifr.ch, 026 300 67 41)Bitte senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen (Motivationsschreiben, Diplome und Lebenslauf) als 1 PDF-Dokument bis… Institut für Mehrsprachigkeit, Freiburg: wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in [job] weiterlesen
Languages of subsaharan Africa: What role do your heritage languages play in your children’s lives?[call for participation]
Tell us your story and take part in a unique study ! The Sankofa project focuses on the role of Sub-Saharan African languages in families of African descent. It explores the choice of passing on (or not passing on) heritage languages within families. A project by the Haute école pédagogique Vaud (HEPL) Sankofa project: here… Languages of subsaharan Africa: What role do your heritage languages play in your children’s lives?[call for participation] weiterlesen
DIDIT 6: L’errore in prospettiva didattica [cfp]
DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura Invio delle proposte: 15 maggio 2026 Il sesto numero della rivista è dedicato all’errore, un tema che è sempre di grande attualità nel campo dell’educazione linguistica e della didattica dell’italiano. E non si tratta solo di un tema costantemente attuale, ma anche di un ambito d’indagine… DIDIT 6: L’errore in prospettiva didattica [cfp] weiterlesen
