Kategorie: Ausschreibungen

MILE conference 2026: Cultivating Plurilingual Education across Different Learning Contexts through the Arts and Museums [cfp]

Venice, 15-16 October 2026 Submission of abstracts: 1st March 2026 Topics Suggested topics for submission include, but are not limited to: We are particularly interested in submissions featuring practical applications and best practices from diverse international contexts and actors, including researchers, educators, teachers, and artists. Submission guidelines Notification of acceptance: 12 April 2026. Links Progetto… MILE conference 2026: Cultivating Plurilingual Education across Different Learning Contexts through the Arts and Museums [cfp] weiterlesen

PH Bern: Dozent*in DaZ, Zyklus 1 und 2 [job]

Pädagogische Hochschule Berne10–15 %Ab 1. August 2026 Ihre Aufgaben Ihr Profil Ihre Fragen beantwortet:Seraina Stricker, Angebotsverantwortliche Deutsch/DaZ(seraina.stricker@phbern.ch) Bewerbungsfrist: 13. Januar 2026 Link zum Inserat der PH Bern: hier

HfH, Zürich: PostDoc im Projekt FluSS [Job]

An der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) in Zürich wird gerade eine PostDoc-Stelle besetzt für das SNF-finanzierte Projekt «Fluency in Speech and Signing» (FluSS). Das interdisziplinäre Forschungsprojekt FluSS setzt sich aus drei Unterprojekten zusammen, die sich mit folgenden Themen beschäftigen: Die ausgeschriebene Stelle bezieht sich auf das Thema 1. Das Projekt wird zusammen mit der… HfH, Zürich: PostDoc im Projekt FluSS [Job] weiterlesen

Babylonia 1/2027 – Sprachunterricht mittels Positiver Psychologie neu denken [cfp]

„Glück“, „Durchhaltevermögen“, „Altruismus“, „Dankbarkeit“ und „Wohlbefinden“ sind heute weit verbreitete und anerkannte Lebenskonzepte – insbesondere, wenn es um junge Menschen geht. Blickt man jedoch auf aktuelle Forschungen zum gegenwärtigen Zustand der Welt und der jungen Generation, so tauchen stattdessen Begriffe wie „Angst“, „Depression“, „Störungen“ und „Einsamkeit“ auf, mit denen die aktuelle, viel diskutierte psychische Gesundheitskrise… Babylonia 1/2027 – Sprachunterricht mittels Positiver Psychologie neu denken [cfp] weiterlesen

Matura sous la loupe, Babylonia [cfp]

Die gymnasiale Reform ist im Gange und verändert den Unterricht an Maturitätsschulen in der Schweiz grundlegend. Ein neuer Rahmenlehrplan wurde kürzlich eingeführt, wobei es nun den einzelnen Kantonen obliegt, zu definieren, wie und in welchem Umfang dieser allgemeine Rahmen auf lokaler Ebene umgesetzt wird. Welche Auswirkungen hat diese Reform auf den Sprachunterricht – Erstsprachen, Zweitsprachen,… Matura sous la loupe, Babylonia [cfp] weiterlesen

Leitfaden in Bearbeitung für die Nutzung digitaler Ressourcen im Fremdsprachenunterricht

Der Fremdsprachenunterricht wird vermehrt mit der Frage konfrontiert, wie digitale Ressourcen (z.B. das Übersetzungstool DeepL, die Korrekturfunktion von Word, das Onlinewörterbuch Linguee) sich konstruktiv und sinnvoll in Lernprozesse einbauen lassen. Vereinzelt sind Lehrpersonen an die PHBern gelangt und haben nach einem Leitfaden gefragt, der Vorschläge im Umgang mit diesen Tools unterbreitet.