Il ciclo di eventi dell’Istituto di Plurilinguismo – la «RING» – affronta un tema dal titolo accattivante: l’overdose verbale. Ecco il ricco programma ideato da Giulia Berchio e Raphael Berthele per il 2026-27.
Una scritta su un muro, “OVERDOZE VERBAL”, e un piccolo punto di domanda che l’accompagna. Chi avrà voluto dare quelle due parole a chi passava di lì? Sarà una persona stanca di parlare o di ascoltare gli altri parlare, di leggere, di scrivere? Perché overdose è con la Z anziché la S? Forse la Z è una S che si ribella? E il piccolo punto interrogativo che si intravede in fondo, perché è così piccolo?
…E perché, in mezzo a tutte queste domande, non pensare che quelle due parole fossero lì, da “cogliere” e “raccogliere” per farne la base per la nuova edizione della Ringveranstaltung? Sì, facciamo uscire quel graffito dal muro e portiamolo nella scienza linguistica! Per farlo, c’è bisogno di persone che hanno voglia di mettersi in gioco e interpretare, a partire dalla propria prospettiva, le due parole che qualcuno ci ha inconsapevolmente regalato.
Sì, facciamo uscire quel graffito dal muro
e portiamolo nella scienza linguistica!
Nove sono le persone di diverse università, alte scuole pedagogiche e istituti di ricerca che hanno accettato questa proposta. Ed è così che siamo arrivati a comporre un programma che invita a interrogarsi su tante tipologie di “overdose verbale”.
Nel corso degli eventi del semestre autunnale 2026 passeremo dall’importanza che la capacità di attenzione riveste in un mondo saturo di messaggi (RING 1) al come la (sovra)esposizione agli schermi possa influenzare lo sviluppo delle competenze linguistiche (RING 2). Continueremo chiedendoci come la lettura condivisa anziché solitaria possa rendere più leggero il confronto con la letteratura (RING 3). Infine, rifletteremo sul ruolo della quantità e qualità di input orale quando si tratta di persone con disturbi specifici dell’apprendimento del linguaggio (RING 4).
Nel corso del semestre primaverile 2027 osserveremo come un large language model possa fungere da tutor pedagogico nell’apprendimento delle lingue (RING 5) e, spostandoci sul piano della filosofia dell’educazione, rifletteremo sugli ideali di eloquenza e di capacità di espressione umana (RING 6). Per finire, ci addentreremo nel langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC), interrogandoci sul concetto di comprensibilità (RING 7), e nel linguaggio amministrativo, oscillando tra saturazione e mancanza di informazioni (RING 8).
Non vediamo l’ora di condividere con voi le tante facce delle overdosi verbali!
- Gli eventi sono aperti al pubblico. Tutte le persone con un interesse personale o professionale sono cordialmente invitate a partecipare e a porre domande.
- Su richiesta, vengono rilasciati attestati di partecipazione.
Scoprite il programma del RING 2026-27
Dove: Université de Fribourg, Edificio MIS10 (Rue de Rome, 1) – Aula 2.15 «Gastlosen»
Quando: 12:00 – 13:00
