Le cercle d’événements de l’Institut de Plurilinguisme – la « RING » – aborde un thème au titre accrocheur : l’overdose verbale. Voilà le riche programme concocté par Giulia Berchio et Raphael Berthele pour 2026-27.
Une inscription sur un mur : « OVERDOZE VERBAL », accompagnée d’un petit point d’interrogation. Qui a voulu offrir ces deux mots aux passant.e.s ? S’agit‑il d’une personne fatiguée de parler ou d’écouter les autres parler, de lire, d’écrire ? Pourquoi overdoze avec un Z et non avec un S …peut‑être un S qui se rebelle ? Et ce petit point d’interrogation tout au bout, pourquoi est‑il si petit ?
Et pourquoi, au milieu de toutes ces questions, ne pas imaginer que ces deux mots étaient là, à « recueillir », pour en faire la base de la nouvelle édition de la Ringveranstaltung ? Oui, faisons sortir ce graffiti du mur et amenons-le dans les sciences du langage ! Pour cela, il faut des personnes prêtes à se lancer et à interpréter, depuis leur propre perspective, les deux mots que quelqu’un·e nous a offerts sans le savoir.
Neuf personnes issues de différentes universités, hautes écoles pédagogiques et instituts de recherche ont accepté cette proposition. C’est ainsi que nous avons composé un programme qui invite à interroger de nombreuses formes d’ « overdose verbale ».
Oui, faisons sortir ce graffiti du mur
et amenons-le dans les sciences du langage !
Pendant les événements du semestre d’automne 2026, nous passerons de l’importance de la capacité d’attention dans un monde saturé de messages (RING 1) à la manière dont la (sur)exposition aux écrans peut influencer le développement des compétences langagières (RING 2). Nous poursuivrons en nous demandant comment la lecture partagée, plutôt que solitaire, peut alléger la rencontre avec la littérature (RING 3). Enfin, nous réfléchirons au rôle de la quantité et de la qualité de l’input oral lorsqu’il s’agit de personnes ayant des troubles spécifiques de l’apprentissage du langage (RING 4).
Au cours du semestre de printemps 2027, nous observerons comment un large language model peut servir d’accompagnement pédagogique dans l’apprentissage des langues (RING 5) et, en nous déplaçant sur le plan de la philosophie de l’éducation, nous réfléchirons aux idéaux d’éloquence et de capacité d’expression humaine (RING 6). Pour finir, nous entrerons dans le langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC), en nous interrogeant sur le concept de compréhensibilité (RING 7), ainsi que dans le langage administratif, oscillant entre surabondance et manque d’informations (RING 8).
Nous nous réjouissons de partager avec vous les multiples visages des overdoses verbales !
A noter :
- Les événements sont ouverts au public et toute personne intéressée, à titre personnel ou professionnel, est cordialement invitée à participer et à poser des questions.
- Des attestations de présence sont délivrées sur demande.
Découvrez le programme de la RING 2026-27!
Où: Université de Fribourg, Bât. MIS10 (Rue de Rome, 1) – Salle 2.15 «Gastlosen» (2è étage)
Quand: 12h – 13h
