DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura Invio delle proposte: 15 maggio 2026 Il sesto numero della rivista è dedicato all’errore, un tema che è sempre di grande attualità nel campo dell’educazione linguistica e della didattica dell’italiano. E non si tratta solo di un tema costantemente attuale, ma anche di un ambito d’indagine… DIDIT 6: L’errore in prospettiva didattica [cfp] weiterlesen
Autor: Rédaction
Lexis 28: From Transfer to Linguistic Innovation: Lexical Creativity Dynamics in Additional Language Learners’ Interlanguage [cfp]
April 30 2026: Deadline for submitting abstracts to Lexis via the submission platform All information on the Journal’s webiste, in French and English.
KU Leuven: Tenure-track assistant professor in French linguistics [job]
Faculty of Arts, KU Leuven The Linguistics Research Unit of the Faculty of Arts at KU Leuven is seeking a full-time tenure-track assistant professor (ZAP) in French linguistics. The assistant professor will start on 1 September 2026. You can apply for this job no later than February 19, 2026 via the online application tool All… KU Leuven: Tenure-track assistant professor in French linguistics [job] weiterlesen
MILE conference 2026: Cultivating Plurilingual Education across Different Learning Contexts through the Arts and Museums [cfp]
Venice, 15-16 October 2026 Submission of abstracts: 1st March 2026 Topics Suggested topics for submission include, but are not limited to: We are particularly interested in submissions featuring practical applications and best practices from diverse international contexts and actors, including researchers, educators, teachers, and artists. Submission guidelines Notification of acceptance: 12 April 2026. Links Progetto… MILE conference 2026: Cultivating Plurilingual Education across Different Learning Contexts through the Arts and Museums [cfp] weiterlesen
3 Fragen und Antworten zu SMILE– Swiss Museums In Language Education [Bericht, FR]
Im Jahr 2023 startete die Zeitschrift Babylonia das Projekt SMILE, um didaktisches Material zusammenzustellen, das den Fremdsprachenunterricht mit dem Besuch von Schweizer Museen verbindet. Die Herausgeberinnen Laura Loder Buechel und Karine Lichtenauer sowie Amelia Lambelet, Chefredakteurin von Babylonia, stellen das Projekt vor, erzählen von seiner Entstehung und nehmen uns mit auf eine Reise durch die… 3 Fragen und Antworten zu SMILE– Swiss Museums In Language Education [Bericht, FR] weiterlesen
Mediale Wissensvermittlungsformate: Interdisziplinäre Perspektiven auf (selbst-)bildungsbezogene Nutzungskontexte, Darstellungsweisen und Verstehensprozesse [cfp]
PD Dr. Ayse Yurdakul (TU Braunschweig) und Dr. Julia v. Dall´Armi (Universität Greifswald geben einen Sammelband zum Thema „Mediale Wissensvermittlungsformate: Interdisziplinäre Perspektiven auf (selbst-)bildungsbezogene Nutzungskontexte, Darstellungsweisen und Verstehensprozesse“ heraus. Abstracts können bis zum 15.02.2026 eingereicht werden. Einreichung von Abstracts (300- 500 Wörter exkl. Literatur) an julia.vondallarmi@uni-greifswald.de und a.yurdakul@tu-braunschweig.de bis spätestens 15.02.2026. Alle Information hier.
Universität Salzburg: Assistenzprofessor*in in Fremdsprachendidaktik Englisch [job]
Bewerbungsfrist: 14. Jänner 2026 Alle Informationen erhalten Sie hier im PDF oder auf der Webseite der Universität Salzburg.
PH Bern: Dozent*in DaZ, Zyklus 1 und 2 [job]
Pädagogische Hochschule Berne10–15 %Ab 1. August 2026 Ihre Aufgaben Ihr Profil Ihre Fragen beantwortet:Seraina Stricker, Angebotsverantwortliche Deutsch/DaZ(seraina.stricker@phbern.ch) Bewerbungsfrist: 13. Januar 2026 Link zum Inserat der PH Bern: hier
Haupttagung der ÖGSD: Interaktion, Inklusion und Innovation im Sprachunterricht [cfp]
Innsbruck, 23.-25. September 2026 Einreichung der Abstracts bis zum 15. Februar 2026 auf Indico. Call for contributions
