Chers et chères collègues, Nous avons le plaisir de vous faire parvenir en pièce jointe l’appel à communications pour les 27èmes Rencontres Jeunes Chercheurs qui auront lieu les 3 et 4 juin 2024 à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 (Maison de la Recherche) au 4, rue des Irlandais – 75005 PARIS. Le thème sélectionné… Poursuivre la lecture 27èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage [cfp]
Auteur/autrice : Rédaction
Babylonia 3/2024: IA [cfp]
Voici le call for paper pour le prochain numéro de la revue Babylonia
Einladungen zu den Treffen der DaF/DaZ-Interessengruppen [inscriptions]
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, traditionell finden auf den FaDaF-Jahrestagungen die allseits beliebten Treffen der DaF/DaZ-Interessengruppen statt. Diese sollen auch im Transitjahr nicht fehlen und werden online angeboten: die Treffen der DaF/DaZ-Studierenden, DaF/DaZ-Lehrbeauftragten, Honorar- und außeruniversitären Lehrkräfte, Vertreter*innen der Lehrgebiete (Schwerpunkt DSH) und Studienkollegs, internationalen Germanist*innen, der DaF/DaZ-Nachwuchswissenschaftler*innen sowie der DaZ-Lehrenden an Schulen. Alle Treffen… Poursuivre la lecture Einladungen zu den Treffen der DaF/DaZ-Interessengruppen [inscriptions]
Présentation du programme des tables rondes 2023/2024 de l’Institut de plurilinguisme
D’octobre 2023 à mai 2024, l’Institut de plurilinguisme en collaboration avec la HEP|PH FR et le CeDiLE propose une nouvelle série de tables rondes publiques consacrées à l’apprentissage et à l’enseignement des langues. Cette fois, nous avons décidé de nous concentrer sur des mots spécifiques. Il s’agit de mots que l’on entend souvent dans le monde de l’éducation et qui ont pris des connotations dignes d’attention dans le domaine de l’enseignement des langues-cultures.
Outils de traduction automatique : automatiquement une ressource didactique ? [Podcast]
Table ronde bilingue F-D de l’Institut de plurilinguisme, Fribourg, le 15.05.2023, Aula de la HEP|PH FR Invité·e·s: Sara Cotelli (UNINE); Romina Ferrari (IRDP); Samuel Läubli (ZHAW); Isabelle Udry (IdP/UNIFR/PHZH) Modération : Livia Rose (étudiante en didactique des langues étrangères, UNIFR), Giulia Berchio (Institut de plurilinguisme et PHGR) Au cours de cette dernière table ronde de l’année académique 2022/2023, nous… Poursuivre la lecture Outils de traduction automatique : automatiquement une ressource didactique ? [Podcast]
L’apprentissage du vocabulaire de l’allemand dans des classes primaires plurilingues d’écoles rétho-romanes [Entretien]
Dominique Caglia travaille en tant que doctorante et collaboratrice scientifique depuis l’automne 2019 à la Haute école pédagogique des Grisons. Dans sa thèse, supervisée par l’Institut de plurilinguisme, elle se penche sur le sujet de la « promotion du vocabulaire en allemand pour les élèves avec des connaissances variables en allemand dans les écoles rhéto-romanes » et examine dans quelle mesure la langue de scolarisation déjà connue, le romanche, peut servir de ressource pour l’apprentissage du vocabulaire en allemand.
Scripta manent – joies et peines dans l’écriture d’un manuel de langue au 21ème siècle [Podcast]
Table ronde bilingue F-D de l’Institut de plurilinguisme, Fribourg, le 06.03.2023, Aula de la HEP|PH FR Invité·e·s: Sara Alloatti (UZH); Rico Cathomas (PHGR); Christof Chesini (PHSG); Britta Juska-Bacher (PHBE) Modération : Livia Rose (étudiante en didactique des langues étrangères, UNIFR), Giulia Berchio (Institut de plurilinguisme et PHGR) Cette table ronde offre une occasion de réfléchir au state-of-the-art sur les… Poursuivre la lecture Scripta manent – joies et peines dans l’écriture d’un manuel de langue au 21ème siècle [Podcast]
Summer School in Social Sciences Methods 2023 [inscriptions]
registration to the 27th Summer School in Social Sciences Methods to take place in Lugano from the 10th to 25th August 2023 is open. https://www.usi.ch/it/formazione/apprendimento-permanente/summer-winter-school/ssm The school offers about 20 one-week intensive courses on quantitative and qualitative methods taught by an international faculty, as well as some introductory workshops and statistical software courses. Registration is… Poursuivre la lecture Summer School in Social Sciences Methods 2023 [inscriptions]
Tales from the field: enjeux méthodologiques – [cfp]
Appel pour des chroniques sur des enjeux méthodologiques en didactique notamment. Rédaction bienvenues dans diverses langues: Dear colleagues, We would like to share with you the website Tales from the field, an online resource for sociolinguistic ethnography and to invite you to submit a contribution ! Tales from the field is an experience-based resource, consisting of short texts each presenting… Poursuivre la lecture Tales from the field: enjeux méthodologiques – [cfp]
