À la HEP|PH de Fribourg/Freiburg, les futur·e·s enseignant·e·s primaires de 2e année de Bachelor effectuent un stage d’enseignement d’au moins deux semaines dans la L2. Le blog du CeDiLE en fournit un aperçu à travers un texte rédigé par les formatrices L2 et le témoignage de quatre étudiantes de retour de stage.
Kategorie: Immersion und Sprachenaustausch
Diving into second language learning and teaching with Rosamond Mitchell
Connecting research and practice, as well as research on immersion and study abroad programs have been Professor Mitchell’s (University of Southampton) main focus for years. In this podcast, she explains the challenges that learners may meet in different kinds of immersion programs and discusses research in teaching practice.
Retour sur les 25 ans de l’APEPS: le goût du plurilinguisme
Cela fait 25 ans que l’Association de Promotion de l’Enseignement Plurilingue en Suisse (APEPS) mène ses campagnes en faveur de l’enseignement par immersion et des échanges linguistiques. L’association regroupe des membres issus de toutes les régions linguistiques du pays. Elle se caractérise par une forte interdisciplinarité: en 25 ans, elle est parvenue à mobiliser des… Retour sur les 25 ans de l’APEPS: le goût du plurilinguisme weiterlesen
Language Ideologies in Scientific Discourses on CLIL
Conference given in Fribourg (28.10.2019) during the Ringvorlesung | Cycle de conférences Talk given by Caroline Staquet (Ghent University, Belgium)Discussant: Laura Loder-Büchel (PH Zürich) & the audience Slides: ERRATUM (note from C. Staquet, 08.03.2022) : In analysing the first scientific controversy on CLIL, the presenter made a mistake regarding one argument used by Dalton-Puffer et al (2014)… Language Ideologies in Scientific Discourses on CLIL weiterlesen
